1. NUEVOS ESCENARIOS

Las nuevas tecnologías, que están mezclando las dimensiones del mundo físico, digital y biológico y la denominada Cuarta Revolución Industrial cambiará nuestra manera de vivir y transformará nuestra manera de trabajar. Preparar a esta generación y a las del futuro para un mundo rápidamente cambiante no es solo deseable sino también indispensable

La inteligencia artificial, la automatización, el Internet de las cosas, la impresión en 3D y los vehículos autónomos ya no son ciencia ficción.Todavía ignoramos cuál será el impacto de todos estos cambios, pero es evidente que habrá una transformación profunda en cómo las empresas hacen sus negocios y los trabajadores su trabajo.

Uno de los retos primordiales es COMO PREPARAR A LOS ESTUDIANTES HOY para los empleos de mañana; en el mercado global, la región será competitiva si se libera su talento. Y la clave para liberar ese talento es un MEJOR APRENDIZAJE. Todos estos espacios de aprendizaje y los actores (COLEGIOS, FAMILIA, UNIVERSIDAD, ESTADO) cumplen un papel en la promoción del desarrollo de habilidades a lo largo de toda una vida.

Las diferentes metodologías y modelos pedagógicos deberían ser probadas y adaptadas a diferentes contextos para constatar si pueden convertirse en instrumentos nuevos que funcionan en nuestros países y nuestras universidades. En ese sentido, se requiere más experimentación y evaluación. La única manera de saber qué funciona y qué no funciona es mediante la innovación, los planes piloto, la evaluación y el aprendizaje. (extraído de "APRENDER MEJOR: Políticas públicas para el desarrollo de habilidades" BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO"

Nuevas metodologías o modalidades de aprendizaje como E-Learning o educación virtual o FLIPPED CLASSROOM (clase invertida) son solo dos ejemplos que están siendo aplicados, en colegios y universidades